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河北地质大学华信学院在河北招生计划表2024年:招生专业、招生人数

更新:2025-02-02 12:50:59 赶考猫

2024年河北地质大学华信学院在河北招生吗?今年河北地质大学华信学院在河北招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的河北地质大学华信学院各专业2024年在河北招生计划表,欢迎参考!

河北地质大学华信学院在河北招生计划表2024年:招生专业、招生人数

2024年河北地质大学华信学院最新招生计划已经公布,今年是面向河北招生的!2024年河北地质大学华信学院在河北一共招生17个专业,共计划录取3682人。

一、河北地质大学华信学院2024年在河北招生计划

1、历史类:护理学(计划数290人)、助产学(计划数62人)、金融学类(计划数220人)、国际经济与贸易(计划数45人)、法学(计划数116人)等一共11个专业,共计划招收1473人。

2、物理类:计算机类(计划数1056人)、土木工程(计划数120人)、水文与水资源工程(计划数59人)、地质类(计划数67人)、环境工程(计划数52人)等一共17个专业,共计划招收2209人。

具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手

二、2024河北地质大学华信学院在河北招生计划表(最新)

以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以河北地质大学华信学院官网发布的最终招生情况为准!

招生省份科目批次招生专业计划人数选科
河北物理类本科批计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术专业(石家庄市)1056化学
河北物理类本科批土木工程(石家庄市)120化学
河北物理类本科批水文与水资源工程(石家庄市)59化学
河北物理类本科批地质类(含勘查技术与工程、资源勘查工程专业(石家庄市)67化学
河北物理类本科批环境工程(石家庄市)52化学
河北物理类本科批护理学(石家庄市)174生物
河北物理类本科批助产学(石家庄市)40生物
河北物理类本科批金融学类(含金融学、保险学、经济与金融、互联网金融专业(石家庄市)78不限
河北物理类本科批国际经济与贸易(外语按英语组织教学(石家庄市)38不限
河北物理类本科批法学(石家庄市)30不限
河北物理类本科批英语(只招英语语种考生(石家庄市)65不限
河北物理类本科批广告学(石家庄市)15不限
河北物理类本科批管理科学与工程类(含信息管理与信息系统、工程管理、工程造价、大数据管理与应用专业(石家庄市)228不限
河北物理类本科批工商管理类(含工商管理、市场营销、人力资源管理专业;企业管理方向(石家庄市)33不限
河北物理类本科批工商管理类(含会计学、财务管理专业;财会方向(石家庄市)100不限
河北物理类本科批公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障专业(石家庄市)22不限
河北物理类本科批物流管理(石家庄市)20不限
河北物理类本科批电子商务(石家庄市)12不限
河北历史类本科批护理学(石家庄市)290生物
河北历史类本科批助产学(石家庄市)62生物
河北历史类本科批金融学类(含金融学、保险学、经济与金融、互联网金融专业(石家庄市)220不限
河北历史类本科批国际经济与贸易(外语按英语组织教学(石家庄市)45不限
河北历史类本科批法学(石家庄市)116不限
河北历史类本科批英语(只招英语语种考生(石家庄市)210不限
河北历史类本科批广告学(石家庄市)55不限
河北历史类本科批工商管理类(含工商管理、市场营销、人力资源管理专业;企业管理方向(石家庄市)100不限
河北历史类本科批工商管理类(含会计学、财务管理专业;财会方向(石家庄市)284不限
河北历史类本科批公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障专业(石家庄市)45不限
河北历史类本科批物流管理(石家庄市)26不限
河北历史类本科批电子商务(石家庄市)20不限
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三、河北地质大学华信学院简介

河北地质大学华信学院成立于2001年,是经教育部和河北省人民政府批准设立的全日制普通本科高等学校,办学类型为独立学院。学院建校以来,始终坚持特色应用型本科教育的办学理念和“以人为本、紧贴市场、突出特色、强化就业”的办学思路,以建成拥有现代化办学设施和鲜明办学特色的一流综合性高等学校为目标,坚持以提高人才培养质量为中心,创新人才培养模式,积极服务区域经济社会发展。

学院建立有健全的奖励资助体系,设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及勤工助学等奖助项目。学院注重学生思想政治教育,坚持德育为先,智育为本,大力开展大学生素质教育,努力活跃学生第二课堂,开展丰富多彩的校园文化活动,组织学生积极参加社会实践,强化学生思想道德素质和专业能力。2012级环境工程专业唐建哲同学被评为“2012中国大学生年度人物”,并受到国家领导人的亲切接见。《中国教育报》曾对我院开展的“寸草春晖,感恩父母”感恩教育活动进行了专题报道。

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