2024年文华学院在福建招生计划表(招生专业、招生人数)
2024年文华学院在福建招生吗?今年文华学院在福建招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的文华学院各专业2024年在福建招生计划表,欢迎参考!

2024年文华学院最新招生计划已经公布,今年是面向福建招生的!2024年文华学院在福建一共招生34个专业,共计划录取75人。
一、文华学院2024年在福建招生计划
1、物理类:机械设计制造及其自动化(计划数2人)、智能制造工程(计划数2人)、增材制造工程(计划数2人)、能源与动力工程(计划数2人)、电气工程及其自动化(计划数3人)等一共21个专业,共计划招收47人。
2、历史类:国际经济与贸易(计划数2人)、法学(计划数2人)、新闻学(计划数2人)、广告学(计划数2人)、网络与新媒体(计划数2人)等一共13个专业,共计划招收28人。
具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手。
二、2024文华学院在福建招生计划表(最新)
以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以文华学院官网发布的最终招生情况为准!
| 招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 选科 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 机械设计制造及其自动化 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 智能制造工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 增材制造工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 能源与动力工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | 3 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 智能电网信息工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 通信工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 光电信息科学与工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 机器人工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 软件工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 物联网工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 土木工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 给排水科学与工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 环境工程 | 2 | 物+化 |
| 福建 | 物理类 | 专科批 | 建筑工程技术 | 3 | 物+不限 |
| 福建 | 物理类 | 专科批 | 工程造价 | 3 | 物+不限 |
| 福建 | 物理类 | 专科批 | 机械设计与制造 | 3 | 物+不限 |
| 福建 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术(中软国际大数据卓越班) | 3 | 物+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 法学 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 新闻学 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 广告学 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 网络与新媒体 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 建筑学 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 工商管理 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 会计学 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 财务管理 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 电子商务 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 3 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 专科批 | 市场营销 | 2 | 史+不限 |
| 福建 | 历史类 | 专科批 | 应用英语(语种:英语) | 3 | 史+不限 |
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三、文华学院简介
文华学院坐落于“武汉·中国光谷”腹地,前身是创建于2003年的华中科技大学文华学院。2012年获批为学士学位授予单位,2014年教育部批准转设为独立设置的普通本科高校。
办学特色:学校努力为每个学生提供适合的教育,将“个性化教育”作为落实立德树人根本任务、引领学科专业特色发展、提升应用型人才培养质量的特色战略举措。经过十余年的共同创造,构建了面向全体学生的“三九”个性化教育模式,建立全程本科潜能导师制,完善三类学生培养体系,分步实施“三个一”行动,创设多维度自主学习空间,帮助每个学生立志成才。










