2024年江苏农林职业技术学院在安徽招生吗?今年江苏农林职业技术学院在安徽招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的江苏农林职业技术学院各专业2024年在安徽招生计划表,欢迎参考!
2024年江苏农林职业技术学院最新招生计划已经公布,今年是面向安徽招生的!2024年江苏农林职业技术学院在安徽一共招生16个专业,共计划录取105人。
一、江苏农林职业技术学院2024年在安徽招生计划
1、物理类:动物医学(计划数4人)、园林技术(计划数2人)、计算机应用技术(计划数7人)、电子商务(计划数2人)、木业产品设计与制造(计划数2人)等一共15个专业,共计划招收48人。
2、历史类:动物医学(计划数3人)、园林技术(计划数4人)、现代文秘(计划数5人)、食品智能加工技术(计划数6人)、电子商务(计划数4人)等一共15个专业,共计划招收57人。
具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手。
二、2024江苏农林职业技术学院在安徽招生计划表(最新)
以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以江苏农林职业技术学院官网发布的最终招生情况为准!
招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 选科 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 物理类 | 专科批 | 动物医学 | 4 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 园林技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 7 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 电子商务 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 木业产品设计与制造 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 家具设计与制造 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 现代农业技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 作物生产与经营管理 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 茶叶生产与加工技术 | 4 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 现代农业装备应用技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 数字媒体技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 食品智能加工技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 园艺技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 食品检验检测技术 | 8 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 物联网应用技术 | 5 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 动物医学 | 3 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 园林技术 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 现代文秘 | 5 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 食品智能加工技术 | 6 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 电子商务 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 木业产品设计与制造 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 作物生产与经营管理 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 家具设计与制造 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 现代农业技术 | 3 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 茶叶生产与加工技术 | 2 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 现代农业装备应用技术 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 数字媒体技术 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 3 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 食品检验检测技术 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 园艺技术 | 3 | 不限 |
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三、江苏农林职业技术学院简介
江苏农林职业技术学院创建于1923年,现为中国特色高水平高职学校(A档)建设单位、国家示范性高职院校。历经百年风雨,秉承建校之初的“育心、育脑、育手”的“三育”理念,经过几代人的探索创新,学院已发展成为以农业类专业为主体的综合型高等职业院校,形成了以本部校区和茅山校区相协同,江苏农博园和江苏茶博园相呼应的办学格局。学院占地面积6000余亩,建筑面积33万平方米,在校生12000多人。现设10个二级学院、42个专业,其中,2个中国特色高水平专业群、4个省级高水平专业群、12个国家重点专业、19个省重点专业,覆盖农林牧渔等12个专业大类,主持建设4个国家级专业教学资源库。学院积极开展现代职业教育体系探索,与江苏大学、南京林业大学、扬州大学、江苏海洋大学等联合开展“4+0”“3+2”本科层次技术技能型人才培养。
产学研创并举,培养技术技能型人才。立足校内实训平台,实行项目教学、课题研究、师生承包、工学交替;依托校外共建或共享型平台(如职教集团内企业平台),开展综合实训、顶岗实习、创业孵化;凭借学院草坪、苗木、茶叶、果蔬、种业等科技产业平台,推进产教结合、学研结合、创新实践、成果转化。围绕农、林、牧、农产品电子商务等创业教育板块,融合创新创业教育于人才培养全过程培养学生的职业能力和创新创业能力。